第9章 第4课 本课主题： 实验 数组指针的应用 教学目的： 掌握数组指针的概念及数组指针的使用方法。 教学重点： 通过数组指针引用数组元素。 教学难点： 数组指针作函数参数。 授课内容： 一、实验内容： 1、写一程序，定义一整型数组，一指向整型数据的指针变量，使该指针变量指向该数组，并用该指针引用数组中的数据元素。 2、写一自定义函数，其参数为指向整型数据的指针变量，及一整型变量，用以统计从该指针变量所指的整型数据开始的若干个整型数据的算术和。在主函数中定义一30个元素的整型数组，并赋任意初始值。调用该自定义函数求这个数组前20个元素的和。

第6章 第2课 实验 本课主题： 数组的定义与引用 教学目的： 掌握一维数组、二维数组、字符数组的使用方法 教学重点： 字符数组、二维数组的使用 教学难点： 字符数组、二维数组的使用 授课内容： 一、实验要求 1、掌握数组的定义与引用 2、灵活使用数组解决问题 3、调试通过并运行程序，记录运行结果 二、实验内容 1、用10个整数，存入数组中，并用任意一种排序法将这10个数按从小到大的顺序存储在原数组中。 2、不用标准函数，将两个存在于不同字符数组中的字符串连接起来。 3、给定一个整型二维数组，找出这样的元素：该元素是其所在行上最大的，同时又是所在列上最小的。输出该元素的值及所在行、列号。...

第6章 第1课 本课主题： 数组的定义和引用 教学目的： 掌握数组的定义及引用方法 教学重点： 数组的初始化与数组元素的引用方法 教学难点： 初始化，引用 授课内容： 一、为什么使用数组？ 1、使用数组的好处 便于处理批量数据。 2、何时需要使用数组？ 有大量同类型数据要处理。 二、如何使用数组？ 1、先定义数组   一维数组的定义方式为： 类型说明符 数组名[常量表达式]   例： int a[10];/*一个名为a的有10个整型元素的数组*/   如果我们处理一个班级42名同学的数学成绩，可以定义一个有50个元素的整型数组：...