第6章 第2课 实验 本课主题： 数组的定义与引用 教学目的： 掌握一维数组、二维数组、字符数组的使用方法 教学重点： 字符数组、二维数组的使用 教学难点： 字符数组、二维数组的使用 授课内容： 一、实验要求 1、掌握数组的定义与引用 2、灵活使用数组解决问题 3、调试通过并运行程序，记录运行结果 二、实验内容 1、用10个整数，存入数组中，并用任意一种排序法将这10个数按从小到大的顺序存储在原数组中。 2、不用标准函数，将两个存在于不同字符数组中的字符串连接起来。 3、给定一个整型二维数组，找出这样的元素：该元素是其所在行上最大的，同时又是所在列上最小的。输出该元素的值及所在行、列号。...

第6章 第1课 本课主题： 数组的定义和引用 教学目的： 掌握数组的定义及引用方法 教学重点： 数组的初始化与数组元素的引用方法 教学难点： 初始化，引用 授课内容： 一、为什么使用数组？ 1、使用数组的好处 便于处理批量数据。 2、何时需要使用数组？ 有大量同类型数据要处理。 二、如何使用数组？ 1、先定义数组   一维数组的定义方式为： 类型说明符 数组名[常量表达式]   例： int a[10];/*一个名为a的有10个整型元素的数组*/   如果我们处理一个班级42名同学的数学成绩，可以定义一个有50个元素的整型数组：...

第5章 第2课 本课主题： 实验：循环的实现 教学目的： 掌握实现循环结构的三种方法 教学重点： 选择结构与循环结构的嵌套 教学难点： for循环的实现 授课内容： 一、实验目的 1、进一步练习选择结构的程序设计 2、练习并掌握实现循环结构的三种方法 3、练习并掌握选择结构与循环结构的嵌套。 4、练习调试与修改程序。 二、实验内容 1、用while及do while循环计算1…1000以内自然数的和。 2、用for循环计算1…1000以内自然数的和。 3、输出100以内所有奇数自然数，要求每行输出10个数，每个数占5个字符的输出宽度，且所有的数右对齐。

第5章 第1课 本课主题： while，for循环 教学目的： 掌握用while、for语句实现循环的方法及 break、continue语句 教学重点： while,for语句格式 教学难点： while,for语句的应用 授课内容： 一、循环结构   有时我们需要重复地作同一件事情，这时我们可以用循环结构。循环结构包括 for、while、do-while 语句。 我们先来学习用while来实现循环。   假设我们要计算1到100以内所有自然数的和。 main() { int i,sum=0; for (i=0;i<100...

第4章 第1课 本课主题： 关系表达式、逻辑表达式 教学目的： 掌握关系表达式、逻辑表达式的使用 教学重点： 关系运算符、逻辑运算符及其优先关系 教学难点： 关系表达式、逻辑表达式在程序中的运用 授课内容： 一、关系运算符与关系表达式 (1) C语言中的关系运算符： 大于　　　　> 大于等于　　>= 小于　　　　< 小于等于　　<= 等于　　　　== 不等于　　　!= (2) 关系运算符的优先级： 1) >、>=、<、<=优先级相等，==、!=优先级相等，前者高于后者。 2) 关系运算符的优先级低于算术运算符。 3) 关系运算符的优先级高于...